Wissenschaft für Mädchen

Die Studie wurde mit Jugendlichen an luxemburgischen Schulen durchgeführt. Die Schüler sollten sich vorstellen, sie starteten in ein neues Schuljahr, und sollten eine Reihe von Unterrichtsthemen bewerten. Auf einer solchen Themenliste befanden die Mädchen Themen wie “Einsatz eines Lasers in der Schönheitschirurgie” und “Berechnung der Wahrscheinlichkeit einer Fehlgeburt” interessanter als “Berechnung der notwendigen Kraft für den Start einer Rakete” oder “Berechnung der Wahrscheinlichkeit eines Autounfalls”.